她的“灵筠”，我的“三禄翠摇”
她的“灵筠”，我的“三禄翠摇”
“古典”是我见到它的第一印象。
别人的随手一个转发，促成了我和它的一段缘分。
这是“太常引—绯月”的一个万粉福利。绯月平常喜欢自己手打首饰，这款“银花丝仿点翠花篮型多用款”便是她的近期作品。
不同于其他博主将物品交给微博自动选取“有缘人”，她更希望为这款首饰寻找一位能懂它的真正的“有缘人”。所以她想出了为这款首饰取名并加以释义作为能得到它的途径。
点开评论。已经有两百多人在下面评论，其中为它取名的人不在少数，想出美好寓意的名字大有人在。
你看这个“涧萝钿”，博友将陈绩的《偶成》改编成了：岚翠霏霏垂涧萝，花落东风已自多。还有这个，博友根据首饰内容，结合李贺的《蜀国弦》“惊石坠猿哀，竹云愁半岭”和李贺的“谁家红泪客，不忍过瞿塘”的典故，最后取名为“灵芸”。还有根据《维摩经·观众生品》 《西厢记》等等。
越看我越麻木。为什么？因为我都不知道，感觉自己这么多年文言文诗词都。。。用时什么都想不起来。。。。。羞愧地我无地自容啊！
可是我是这么容易放弃的人吗！作为社会主义接班人，我们要坚持学习习总书记的“四个自信”
好吧，其实我是被这款首饰深深地吸引了。简直欲罢不能，怀着“争一争，说不定就是我的了”的小心思。我毅然决然地——翻开了《诗经》。没办法，学识不够，《诗经》来凑。毕竟韩愈说过“君子生非异也，善假于物也。”虽然我担不上君子，但学习君子的方法总没错。
一翻开书，“桃之夭夭，灼灼其华”“青青子衿，悠悠我心。”“南有乔木，不可休斯。”。。。
嗯，都挺好，但是我不会用。。。。就像珠宝摆在你面前的箱子里，可是你打不开那把锁。太痛苦了！
然后我就琢磨着，要不我去评论里“借鉴借鉴”。。
好吧，看了博友们的评论，我——自闭了。。。。我明白了一个道理——知识可以查阅，文章可以借鉴，但文化底蕴是不可模仿的。
一波还三折呢，更何况是这。大家都是九年制义务教育，我决不能服输！那我就毛泽东打仗——走自己的路。
凭借着我这么多年的作文经验，再加上无所不知的百度。我终于花了一上午给它去取了个四字名——“三禄翠摇”，虽然我释义靠大白文撑起来。但是这里面饱含着我对这款首饰无比喜爱之情。
取完这个名字之后，感觉自己取名字还挺不错的，带着九分的自信我把“三禄翠摇”投在了评论里。
等待是漫长的。
要揭晓答案了。
首先看信息——没有人@我。
好了，幻想破灭。
我被这位素不相识的博友激起了熊熊的战斗之情，我要看看这名字，到底是什么？哪好了！
“灵筠”，先不看字，“灵筠”让我想到了屈原的字“灵均”，学《离骚》的时候只知道“灵均”有美好的寓意，但没有往深处去思考，这个字有什么寓意？
看来这是我学习的一个弊病。满足于浅尝辄止地学习课本内容，没有真正地去想了解它更深入的内容。而我作为一个文科生，这简直就是弊病中的弊病，值得深思。。。
好了，再来说说这个“灵筠”吧。我想不仅仅是“灵筠”这个词本身美好的寓意，更有这位博友知绯月对工艺的专注和坚持，希望绯月能如灵筠幽兰，不为外物所伤，自得其芳。
这就让我想到了，我们做阅读要联系上下文，根据文章主旨大意，再结合多方面因素。。。。
唉！还是功底不到家啊！我的学习之路，任道而道远！
评论